萬試不難-我是犬小編

一、 基本背景、投考動機：

二、 選擇志光的原因：

在比較不同的補習班後，發現志光的上課環境較佳，提供考生的資料與考前的關懷講座等都較齊全，想必來到志光不須煩惱考試的講義、教材是否有足夠的問題，不像有些補習班會限制老師發講義的頁數。

三、 當初報名課程：

我報名的是一般行政的考取班面授課程，選擇考取班的原因，因為我不是很會讀書也不是本科系出身，想必要花費比別人更多的時間(至少三年)準備，所以沒有選擇年度班或兩年班。選擇面授的原因是因為面授課程是由補習班安排課表，能順利地完成課程，比較不會偷懶，就算缺課也可以去補課，且面授的好處在於能找老師問問題，且能遇到與自己合得來的好戰友一起討論。

四、 準備經過（各考科準備）：

(一) 共同科目

1. 國文：

1. 公文：熟記格式是必須的！我沒有另外整理公文筆記，但會在課本「主旨」、「說明」、「辦法」的頁數貼上標籤，考前會拿練習過的公文反覆地看，這樣能加快複習。
2. 作文：依林嵩老師的解法，先想題目能用得到的關鍵字，再將關鍵字放到各個段落，並以寫滿四頁為目標，作文只要不離題，盡可能地擴充篇幅，就能拿到基本分。

2. 英文：

3. 法緒、憲法：

1. 法緒：跟著程怡老師上課，我沒有另外作筆記直接用老師的講義上課，若有補充的內容會寫在講義上，我是以先聽懂為主，且法緒這一科要懂得「取捨」並照老師標註的重點念，把時間投資在投報率較佳的法條上，考前看法條與老師的講義複習。
2. 憲法：這一科我很容易看了就忘，所以我是以寫韋伯老師的憲法題庫書為主，以練習的方式加強記憶，較能熟悉題目會如何變化並抓住考點。憲法本文、憲法增修條文及大法官釋字都要看過有印象，足以應付考試即可，不用全背起來。

(二) 專業科目

1. 行政法－程怡老師：

1. 行政法上課我沒有再另外抄老師的板書，因為程怡老師的體系表寫得很清楚，除非老師有額外補充才會另外用便條紙寫然後貼在相對應的頁數。我會在法條本註記相關條文、常考的大法官釋字或決議(可以寫上課本頁數，之後找比較快)。老師上課有時會解申論架構，建議申論架構另外寫在筆記本裡，體系表以選擇為主，筆記則以申論為主，有利複習時用。
2. 選擇：
3.  
3. 申論：
   老師派作業盡量寫，較能熟悉行政法用語與架構排列，不要小看自己平時練習的考卷，到了考前能拿出來複習，因為是自己寫的東西較能吸收，老師後期會發一本申論題庫，我考前準備申論都以題庫書為主，把比較重要的部分多看幾次。

2. 行政學－陳真、郭雋老師：

1. 陳真老師上課速度蠻快的，但因為有筆記綱表，所以上課仔細聽比抄筆記來得重要，筆記部分我直接抄在對應的綱表上，複習時較容易看到。
2. 選擇：
3.  
3. 申論：
   陳真老師總複習時會發申論題庫，我準備行政學申論首重理解，理解之後再背標，因為我不太會創標(除非在考場上有靈感)，所以還是會背老師題庫裡的大小標(至少有東西寫)，考前反覆看申論題庫，還有老師說選擇申論化的題目及內容。
4.  

3. 政治學－韋伯老師：

政治學對我來說是很困難的科目，跟課期間最重要的就是理解，由於這科是TV上課有問題不能馬上找老師，但能先跟同學討論，若沒有結果能到櫃檯詢問老師來台南的時間再找老師。政治學題庫是買韋伯老師的「拆解式政治學」，老師會把類似的題目放在一起解，寫申論遇到相似概念就能將讀到的東西套上去。我是從理解到背標，也許有人說政治學背標沒用，但沒辦法自己想就只能用背的，總比腦袋一片空白來得好。

4. 公共管理－陳真、郭雋老師：

我第一年公管老師是陳真老師，老師的教材我比較適應，所以之後都看老師的教材複習。奪榜班時的老師是郭雋老師，準備公管我是以陳真老師的講義為主，郭雋老師在奪榜班的題目為輔。公管每個單元的考題設計不外乎就是最基本的意涵，再搭配特性、策略、步驟、優點、限制、挑戰等，只要多看幾次課本或講義就能熟悉大小標。

5. 民法總則－袁翟、程怡老師：

民總的部分我是以袁翟老師的「這是一本民法總則的解題書」的題庫書搭配老師上課的筆記，記住要件、熟悉法條，民總這科比刑總更重條號的背誦與記憶，因此在讀民總時基本的法條一定要熟悉，也要多練習申論才能找到自己不足的地方。在奪榜班時的民總老師是程怡老師，老師出的題目雖然偏難，但相對的在考場上遇到更難的題目時也比較不會害怕。

6. 刑法總則－李威臻、陳厲老師：

我是上李威臻老師的刑總，老師上課會把刑總的概念講得很白話，奠定基礎很有幫助，上課時一定要聽懂基本概念不懂一定要去問老師。我參加過陳厲老師的刑總題庫班，陳厲老師的題庫班講義把T、R、S三段論裡該放的東西整理的很清楚，不需要再另外做筆記，可以直接補充再講義上，我從完全不會寫刑總申論，到會寫都多虧陳厲老師。

7. 公共政策－郭雋：

公策這一科我把郭雋老師發的考古題講義裡的題目都標上課本頁數，不會的題目會找同學或老師討論，然後把關鍵字寫在旁邊，我不會每一題寫完整擬答，只會想架構，最後發現公策考試範圍蠻固定的，到考前狂讀老師發的總複習講義還有上課時發的補充講義，還要注意時事，因為公策這一科很重舉例應用。

六、面談與成績分析

還記得我第一次分數29.4，根本不敢給權哥看成績，但在我決定要參加奪榜班後，決定鼓起勇氣主動給權哥分析成績，權哥在成績分析及面談的過程中，看穿了我讀書方面的問題，簡直是看透了我(真的不誇張，我感動到哭)覺得有人懂我。但我找他前有抱著大大的疑問，心想，權哥沒有真正投入考試能給甚麼有用的意見，也想過他可能是為了補習班亮眼的成果有利招生。於是我決定去找他，以我去問過的經驗，權哥是站在客觀的角度分析、給意見，而且建議對我蠻有用的，所以每次成績出來一定會去找權哥分析成績，根據權哥分析的結果，作為我調整讀書方式的參考(前提是自己要做到)而我做到了，才讓我一點一滴的慢慢進步讓我順利上榜，權哥在我國考的路上就像我的心靈導師。

七、短期課程－奪榜班

我是個自制力較差的人，透過奪榜班固定的時間安排還有老師的Q&A時間，雖然只有兩個月的時間但每一天都過得很充足，會覺得在奪榜班的讀書效率比自己讀來的好(真的會感受到自己實力突飛猛進)。奪榜班的大家都是為同一個目標而努力，看著大家認真的模樣自己也會受影響，而且我在這過程中認識了好戰友他們幫助我很多。在奪榜班能大量練習申論(因為平時不太會自己找題目練習)，讓我在申論題的方面有明顯的進步，如熟悉每科的架構、習慣寫申論的速度及對考題的熟悉度等等，這段期間也讓我找到讀書的節奏，很慶幸自己有鼓起勇氣參加魔鬼訓練的短期課程-奪榜班。

八、總結

1. 很多人都會疑問到底要不要參加奪榜班，我認為如果自己有自制力會安排 讀書進度並真正跟著進度走，且考前能保持寫申論手感的人不太需要，若自己自制力不好並且在家人支持下(因為是額外的費用)，可以試看看，不是參加奪榜班一定會上榜，但鼓起勇氣參加後會得到不一樣的收穫。
2. 因為我不會整理完美的筆記，所以奪榜班時我都是以老師的總複習講義、上課筆記與題庫書作為考前複習的工具，有些概念到後期不熟一定要找老師問清楚，因為準備國考主要是「看廣而不是讀深」，考試的題目越來越活，只有把概念弄清楚才能真正理解題目要問的是什麼，避免被突襲。
3. 我覺得準備國考重要的是「心態上的調整與上榜的渴望」，我看著熟悉的面孔一個個的上榜與很多新生的加入國考，我很緊張，所以更加倍努力準備著。我想告訴新生或差很多分的舊生說:「或許今天離目標很遠，但今天的努力是為了積蓄明天更接近目標」慢慢累積自己的實力不要一直胡思亂想(如那個人很強，然後搞得自己很緊張)；我想告訴差一點的同學說：「也許成功會遲到但永遠不會缺席，相信所有的安排都是最好的安排」。以上兩句話也是我在參加奪榜班考前很慌張時對自己說的話，最後，要相信自己一定可以上榜，加油!

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